Agiles Lernen und Lehren (ALL) … Agile Learning and Teaching (ALT)

Weßel C. Agil lernen und lehren: All | Erfahrungsbericht und Reflexion. Artikel zum Poster auf der Fachtagung "Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?! Aktuelle Studien-, Unterstützungs- und Beratungsstrukturen auf dem Prüfstand" DISC Distance and Independent Studies Center - TU Kaiserslautern 24. bis 25.02.2015 - http://www.disc.uni-kl.de/fachtagung2015/ - Publikation im Tagungsband: Arnold R u.a. (Hg). Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?! Aktuelle Studien-, Unterstützungs- und Beratungsstrukturen auf dem Prüfstand. Hohengehren, Schneider Verlag - Veröffentlichung Tagungsband: voraussichtlich Sommer 2016. - Paper (PDF) und Poster (PDF)

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• Beck K et al. Manifesto for Agile Software Development - The Mainfesto - Principles - History. 2001. - http://agilemanifesto.org/  
• Biggs J, Tang C. Teaching for Quality Learning at University (Society for Research Into Higher Education). 4 edition. Open University Press 2011. - siehe auch http://www.johnbiggs.com.au/academic/constructive-alignment/
• Brabrand C, Andersen J. "Teaching Teaching & Understanding Understanding" 19 minute award-winning short-film (DVD) about Constructive Alignment. Aarhus University Press, University of Aarhus, Denmark, 2006 - http://www.daimi.au.dk/~brabrand/short-film/
• Davies R, Sedley L. Agiles Coaching. Praxis-Handbuch für ScrumMaster, Teamleiter und Projektmanager in der agilen Software-Entwicklung. Frechen, mitp 2010 (en 2009).
• Deutscher Bildungsserver. Didaktik in der Hochschullehre - Weiterbildung. Programme. - http://www.bildungsserver.de/Didaktik-in-der-Hochschullehre-Weiterbildung.-Programme-1749.html
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• Lewin K. Feldtheorie in den Sozialwissenschaften: Ausgewählte theoretische Schriften. Hrsg. von Dorwin Cartwright. Ins Dt. übertr. u. mit e. Verz. d. Schriften Lewins vers. von A. Lang u. W. Lohr. Bern; Stuttgart: Huber 1963 (en.: Field Theory in Social Science. 1947)
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• Weßel C. Basiswissen Consulting. Der Elch auf dem Tisch und andere Beratungskonzepte. mitp Verlag 2013.
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• Weßel C,  Wolff F.  Wie kann eine Hochschule Lehrende im Blended Learning unterstützen? Eine explorative Studie im Studiengang Wirtschaftsinformatik. In: Beverungen J (Hg). Studium Duale. Journal der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Mannheim zu Dualer Lehre und Kooperativer Forschung. Band 17. Mannheim. DHBW Mannheim 2012: 169-172. - http://www.christa-wessel.de/app/download/9501046321/wessel2012_blavl_paper_sd.pdf?t=1416162831
• Zentrum für Hochschuldidaktik und Personalentwicklung (ZHP). Auftrag. Aufgaben. Duale Hochschule Baden-Worttemberg. Heidenheim - http://www.dhbw-heidenheim.de/Unser-Auftrag.594.0.html